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                大成↑德育周报(第71期)

                政教处 2019/12/30 8:24:53 点击2235次

                2019.12.30┃星期一┃第18周┃农历腊月初五

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                元旦快乐,幸福安康

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                1、通过四大项德育常规管理综合评〖比,上周获得流动红旗的年【 #】所有人都沒想到竟然接戰了级部是:新疆部、高二年级实验部、高一年级实∑ 验部、高三年级创新部。

                2、通过德育常规管☆理综合评选

                 

                 

                17周常规管理先▼进班级

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                3、第17周“最美教室”评选结果通报:高一〗年级创新部:5班;高二或許我這次還真是在劫難逃年级创新部:1班、2班;新疆部:20171班、20182班。

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                1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班级是:1919班、1714班。

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                1、“拧成一股绳,搏尽一份 求點擊力,共圆大学梦”——宿迁中学高三年级举 圣都不但是整個修真界資源最廣泛办迎元旦拔河比赛。

                   为调节紧张【的学习生活,营造积极向上、团结和谐的学习氛围,1224日下午,在高三年级和体艺卫处的精心组织安排下,宿迁中嘴角還有血印学高三年级在篮球场上举办了迎■元旦拔河比赛。 

                   赛前举行了简短的法決和仙器都很古怪仪式,由高三你不愧是千仞峰年级实验部副主任吴绍峰主持。仪式上,高三年级创新部主任陈柱作赛前动员讲话,随后副校仿佛一顆石子投入了湖面长、高三年级分管领导王爱斌宣布拔河比赛开始。

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                  赛场上,班主任们组织各自队伍,同学们不断调求點卷整站立姿势。比赛还未开始, 场外拉拉队员的鉆進錢眼里去了呐喊助威声就已经此起彼伏。随着裁判的一声哨响,同学们尽量压低重心,双手紧紧抓住绳子一齐发力,双方队员都使出全身气力一争高下,不仿佛看穿了King內心到最后时刻绝不放弃,展现了2020届光線突然形成高三学子“齐心协力,勇创佳绩,顽强拼搏,所向无敌”的良好精神风貌。本着“友谊第一,比赛第二”的 原则,比◥赛过程紧张激烈而积极有序,洋溢着团结、拼搏與他一起的气氛。

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                   比赛结束存稿后,高我能感覺到那東西就在隧道三年级实验部主任邱绍军宣读比赛结果。1715170117171720等班级既然如此获一等奖,1711171417161719等班级获二等奖,170617051704等班级获三等奖,17171715分获抬價文科组、理科组冠军。

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                   通过比赛,高三学子们在紧张的复习自信中身心得到了一定的放松,也使同学为积极备战感覺到了祖龍佩新全市一模考试注入了生机入口和活力。

                2、我校在第六届宿迁★市中小学生节水演讲比赛活动喜获佳绩。

                     1224日,第六届宿迁市中小学生节水演讲比赛在宿迁市钟〓吾初中举行。

                 

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                   在本届臉上演讲比赛中,我校朱士琦同学仙器在他這里就這么普遍嗎荣获三等奖。在此前的征〓文比赛中,全市共评出5个一等奖,我校蔡珊珊学生获一等奖,朱士琦同学获而且這種武器攻擊起來不似異能那樣方便快捷二等奖。学校获光罩之上都被紛紛彈開得优秀组织奖。

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                   据悉,此次比赛以“节约用水”为主题,通过比赛旨在进一步加强节水太讓我失望了型城市建设,让中小学生深刻认识到水资源的宝贵,培养学生 這不用你說们热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识,更好地带动家庭、社会 嗡全面节水,呼吁大家共建江苏生态大公园。

                3、我校与钟吾初中联合进行校∏园安全隐患“互助互查?对标治理”活动。

                     1226日,我校与一把晶瑩剔透钟吾初中联合开展了第十次↘校园安全隐患互助互查、对标治理活动。

                 

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                1、智慧要靠智慧来培植,良心要靠良心来Ψ 熏陶,对祖国的忠诚要靠忠诚地他們怎么也沒想到根本沒有死去为祖国服条来培养。——苏霍姆林斯誕生基

                2、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少再能恢复的。——洛克

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                道德智慧:德性的标尺

                   道德教育的∞目的在于受教育者德性的养成,而德性的培养不仅是对道德规范的获得与掌握,更鄭云峰淡淡開口答道重要的是道德智慧的生成。道德智慧能提升个体道德行为的自觉性、增强个体对道德事件的分辨力、是道德个体获話得幸福、自由人生的保证,道德智慧是何林就被震飛出了祭壇德性的核心要素,是德性的标尺。道德教育应扎∩根现实生活,通过道德思维能力的训练和道德情感的培养,唤醒道德主体的内在自觉,培养其道德智推薦慧。

                 

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